目录
地方·民族文化研究
边疆民族贫困地区公共文化服务体系建设调查研究——以云南省文山州为例高尚卿;毕晓红;毕东;李春艳;1-6
西双版纳勐龙镇傣族“滴水文化”的内涵探讨崔宇;7-11
姚安县彝族女性服饰文化的象征人类学考察胡周艳;李若青;12-14
少数民族“非遗”的沉浸式跨文化传播——一场壮族婚礼的媒介性启示白云武;15-19
《指路经》中的苗族精神世界分析侯健;20-24
论白族民俗中海棠象征及其文化内涵王倩倩;25-28
从哈尼族文化起源神话看仪式与非仪式文学的关系刘嘉宇;29-33
新时代马克思主义文化观视野下的云南少数民族典籍英译研究廖春兰;34-37历史研究
论明初散毛土司与中央的关系陈文元;38-42
海岱、中原地区新石器早中期祭祀遗址对比研究屈谱;43-46
从唐后期(公元780-880年)的政变看待宰相对宦官的态度王浩淼;47-52
严复对甲午战争的若干看法戚庆雨;53-56+99
对历史人类学理论发展的几点思考——历史的存在、书写以及反思历史人类学彭伟;57-61文学·语言研究
“乡愁”叙事与民族精神表达冯艳华;62-65
延展、超越直至返乡:《默庐试笔》中空间叙述的特征与旨归于子然;66-69
修辞之于英语转移构式赵勇;马怀忠;70-73
“听”“聆”的同源关系及历史演变刘越昕;武璠;74-79高等教育研究
云南边疆高等院校纳入少数民族工艺途径探究吴化雨;80-85
“双创”背景下应用型地方本科院校食品类专业人才培养探析——以文山学院为例陈红惠;86-88+103
社区参与:新建本科院校学术发展的策略王艳梅;徐明祥;89-94
“双高计划”视域下技术技能创新服务平台建设探究张旭;李玉爽;葛阿萍;戴晓东;徐光晨;95-99
浅析梵高素描作品中的组成要素刘刚;苏应蓉;100-103
英语专业学生毕业论文写作中的元思辨能力调查曹敏;104-107基础教育研究
浅析美国家长参与幼儿教育的经验及存在的问题董卫花;108-111
统编初中语文教材插图分析及其选编策略夏芬;112-116
社会热点如何走进高中语文课堂——以“重庆万州公交车坠江事件”进课堂为例何青璘;117-120
文山学院产教融合实训基地简介——文山市华信三七科技有限公司2+121