目录
边疆史地研究
清代楚雄地区的儒学教育侯官响;1-8
《蛮书》与新旧《唐书》中关于南诏记载之比较刘金泉;9-13
云南迤西三大商帮的历史功绩与现代价值姚建峰;田生湖;14-17+32
西南边疆少数民族地区集市功能及变迁研究——以马关县都龙口岸集市为例陈嘉欣;张子龙;18-21地方·民族文化研究
“文山苗学文库”对践行社会主义核心价值观的重要意义吴正彪;张杰;22-27
《壮族六十甲子纳音》考释罗祖虞;李有开;28-32
《沧海遗珠》考略（下）周雪根;熊秀梅;33-39
广南县克宽村壮族濮侬支系祭“者”仪式研究杨景方;40-43
诺邓村“利市”的调查研究罗金丽;44-47
土家族吊脚楼象征意义的人类学考察向青松;李雅宁;48-52
南宁方言的“粤化”与广府文化的形塑陈灿龙;53-58壮剧研究
云南壮剧的几种组织形式蒙季秋;59-62
壮剧小戏见证云南壮剧发展历程陈茂兵;63-66
壮剧中的一曲壮歌——论历史壮剧《冯子材》的独特艺术表达黄巧燕;67-70文学·语言研究
晚清湖湘宗唐诗人述论朱银花;刘红麟;71-75
浅析《许三观卖血记》中人物形象的双重性李娜;76-79
中国文章价值与民众关系陈万博;80-84
文山话ni55“尼”的共时功能调查初探邹雨橙;85-89
国内濒危语言问题的研究进展杜浩;90-93高等教育研究
基于本土文化的“项目英语口语”教学模式研究李永仙;王志丹;马崇梅;丁晓娥;94-98
基于项目教学的泰语口语表达能力培养策略探究——以文山学院非泰语专业学生为例李啟英;张静;99-102
应用型定位下师范生教学技能存在的问题及对策分析——基于文山学院师范专业的调查陈雅风;徐国娟;103-106
新闻学专业项目化教学模式实践与探究——以文山学院新闻学专业为例黄加运;107-110基础教育研究
小学教育专业儿童文学课程实践教学实施策略李延芳;杨兴涓;111-114
农村小学教师主观幸福感现状调查研究——以某镇中心完小教师为个案罗瑞;邓选梅;115-120
文山学院三七病理学科研创新团队2+121