目录
地方·民族文化研究
文化：人向上提升的精神动力王光斌;1-9
巫术与祈福：黔中苗族打“媒拉”仪式的田野调查研究蔡威;10-15
阿峨版画的文化内涵及其教育传承研究杨万娇;16-19
时过境迁：历史积淀下“过时民具”的主客转换罗夏梓平;20-23
人类学视域下纳西族数字研究——以“三”“七”“九”为例和雪康;张智林;24-27+36
清云贵总督高其倬民生诗及其民生思想朱恩毓;28-31
民国广南地志资料点注（之三）李亚丽;杨永福;32-36历史研究
彭玉麟若干事迹考略楚泽涵;37-44
从“大一统”到“正统”：《史记》《汉书》民族传比较视野中“华夷观”的历史衍变与嬗代整合杨泽宇;成海燕;45-50
试论宋代君臣“与民同乐”的治国理念戴文嘉;51-55
中法战争与第二次海防大讨论述评戚庆雨;56-59+106
中国史学史分期的草创与集大成——内藤湖南与瞿林东中国史学史分期的比较研究马科;60-63文学·语言研究
《汉书·艺文志》歌诗内容研究王诗晴;64-68
身份认同与李贺诗中的汉朝书写郭浩源;69-72
压制因素在视窗开启过程中的作用——语义冲突与解决研究之一胡志勇;73-76
黎语相互标记tho??~3的语义及其构词类型文珍;77-82
赣语樟树方言两字组中的轻声习晨;83-86管理学研究
道德代偿：孔子政治思想的构建逻辑——兼论儒家何以不能成为现代政治治理的权威张国伟;87-91
横向比较视角下云南省人才发展核心指标分析刘会柏;阮东彪;92-95
推动全面从严治党向基层延伸：高校的创新实践与对策思考王攀;阳茂庆;96-101高等教育研究
“读后续写”评分量表构建与应用——以《中国英语能力等级量表》为基础张朦;102-106
活力课堂视角下“教学翻译”在大学英语教学中的运用邓高胜;朱政鑫;107-109基础教育研究
高中语文写作教学探析许常艳;王宗峰;110-114
二年级部编本语文教材助学系统使用情况调查——以河北永年县A小学为例马瑛;李林婧;115-120
文山学院党委书记熊荣元简介2+121